论文部分内容阅读
传统教育往往重视教师作为指导的主体能动作用，而忽视了学生作为主体能动作用，因此废除注入式，彻底改变陈旧的教学方法很重要。《数学新课程标准》指出：“教学中，既要有教师的讲授和指导，也要有学生的自主探究与合作交流。让学生主动参与数学学习活动是促进学生发展的前提，提倡探究武学习，小组合作学习……”近年来，素质教育、创新教育的口号极响。但很多学校注重的仍是应试教育，改革观念淡薄，忽视对学生自主能力的培养。因此，培养学生主动去探索学习的能力，成为了我们数学教师研究的重要课题。