【摘 要】
：
[目的]用TRSP-银染法及TRAP-ELISA法两种方法测定端粒酶活性并对其特异性、敏感性及相关性进行研究.方法:以人肺腺癌A549细胞为实验材料,用RNA酶、加热、倍比稀释的等因素处
论文部分内容阅读
[目的]用TRSP-银染法及TRAP-ELISA法两种方法测定端粒酶活性并对其特异性、敏感性及相关性进行研究.方法:以人肺腺癌A549细胞为实验材料,用RNA酶、加热、倍比稀释的等因素处理A549细胞,TRAP-银染法对其特异性、敏感性进行检测;用2mmol/L CINN加入A549细胞培养体系,用两种方法检测诱导分化剂CINN对肿瘤细胞前后端粒酶活性的改变,及对其相关性进行分析.结果:端粒酶活性在A549细胞中有很强的特异性,且可以检出约102个肿瘤细胞的端粒酶活性;CINN可抑制端粒酶活性并对时间有依
其他文献
摘 要：初中英语教学中，对学生跨文化交际能力的培养，是英语教学的主要目标之一。本文在简述英语教学中跨文化交际定义的基础上，提出了几种培养跨文化交际能力的方法，旨在提高中学英语教学水平，培养学生的跨文化交际能力。 关键词：跨文化交际能力；渗透；中学英语；教学方法 一、跨文化交际 1.跨文化交际的定义 跨文化交际是指在特定的情境下，不同文化背景、不同语言环境的群体之间运用同一种语言进行口语交际
古人云：＂书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。＂书是一笔巨大的财富,它使人足不出户就可领略精彩纷呈的大千世界。因此,培养学生自主阅读兴趣,激活学生的阅读热情是十分必要的。而在
职业学院教育智慧学习环境是职业学院教育的基础。随着时代的不断发展，职业学院更着重于“如何给学生一个更好的学习环境，有效地学习，提高学习效率”。当今时代，信息技术的不断发
目前,职业院校“游戏课程”教学还存在诸多问题,如课程目标和定位不清晰、课程内容与实践脱轨、教师教学实践经验与能力不足、课程资源薄弱、教学效果不佳等.文章作者通过查