【摘 要】
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本文以高职院校《会计综合实训》课程改革为基础，通过将参与实训的学生分成四人一组，分设出纳、成本会计、总账会计和会计主管四个岗位，在此基础上进行分岗和轮岗模式的实训，改变
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本文以高职院校《会计综合实训》课程改革为基础，通过将参与实训的学生分成四人一组，分设出纳、成本会计、总账会计和会计主管四个岗位，在此基础上进行分岗和轮岗模式的实训，改变传统会计教学过程中理论教学为主、实践为辅的局面，能帮助学生更好地与企业接轨，起到将课堂内容与企业实务“零距离”对接的作用，从而在广泛的社会领域中充分发挥高职教育的职能，顺应高职教育实用性发展进程的要求。
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