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为了实现高中生物课堂的高效性和实效性,我尝试使用导学案.通过实践证明确实达到了很好的效果:调动了学生积极性,切实落实主体性讲授,提高学生的探究能力,训练学生科学的思维方法.我现在以《生长素的发现》为例,说明我在课堂教学中导学案的使用情况.
导学案在高中生物教学中的使用 ——《生长素的发现》案例分析
【摘 要】
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为了实现高中生物课堂的高效性和实效性,我尝试使用导学案.通过实践证明确实达到了很好的效果:调动了学生积极性,切实落实主体性讲授,提高学生的探究能力,训练学生科学的思维
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市第一中学 黑龙江鹤岗 154100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年45期
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