【摘 要】
：
利用荧光SSR分子标记,对新收集的苹果属栽培种楸子种质资源进行了遗传多样性和群体结构分析,明确群体内和群体间的遗传多样性和结构,为苹果属植物种质资源的收集保存和砧木育
【机 构】
：
中国农业科学院果树研究所/农业部园艺作物种质资源利用重点实验室,辽宁兴城,125100
论文部分内容阅读
利用荧光SSR分子标记,对新收集的苹果属栽培种楸子种质资源进行了遗传多样性和群体结构分析,明确群体内和群体间的遗传多样性和结构,为苹果属植物种质资源的收集保存和砧木育种亲本选择提供参考.利用荧光SSR构建研究材料的指纹数据,主要利用GenAlEx 6.501软件分析遗传多样性,利用POPULATION l.2软件基于Nei遗传距离构建Neighbour-Joining(NJ)树,并利用STRUCTURE 2.3.4软件进行群体结构分析.结果表明:19对SSR引物共检测出390个多态性等位变异,平均多态性等位基因数为20.526,平均有效等位基因数为9.399,观察杂合度和期望杂合度的平均值分别为0.706和0.868,香农多样性指数为2.446,高于以往研究的苹果属植物的遗传多样性.基于Nei遗传距离的聚类分析,在遗传距离0.9167处155份材料可以分成3个类群,3个类群间的遗传距离较近,并没有完全按来源地划分为相应的类群.群体结构分析将155份材料划分成了2个稳定的群体,群体结构分组与NJ聚类有相似的结果,其中150份材料的Q值均大于0.6,血缘相对单一.
其他文献
兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，搞活教学，提高质量，目前已成为生物学教师探索的问题。 根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，我充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各
菲尔茨奖于1932年在第九届国际数学家大会上设立，被认为是国际数学界的诺贝尔奖，1936年首次颁奖.该奖每4年颁发一次，每次获奖者不超过4人，每人可获得一枚纯金制成的奖章和奖金.奖
数学来源于生活，服务于生活.当我们呱呱落地时，我们就情不自禁地用懵懂的双眼观察着这个色彩斑斓的世界，最重要的是这个世界层次多元，结构精巧.举目远眺，高耸入云的建筑物比比皆是，走在街道旁，沿着街角向远处张望，一排排房屋延伸向远方.这样的垂直和平行构成的生动画面为我们的城市增添了活力和美感. 在日常生活中，隐藏着许许多多平行和垂直的图形：书本的两边互相平行、门的两边互相平行、瓷砖的两边也是互相平行；
第六届国际古植物学大会 (ＴｈｅＳｉｘｔｈＣｏｎｆｅｒｅｎｃｅｏｆＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆＰａｌａｅｏｂｏｔａｎｙ简称ＩＯＰＣ＿ＶＩ)于 2 0 0 0年 7月 31日至 8月 3日在河北省秦皇岛市国际饭店举行。本次大会由中国植物学会古植物学分
The Sixth International Conference o
影视界的“烟火特技师”,是一种“玩火”的职业.它在影视剧拍摄中,根据剧本的内容创造性地运用技术手段,制造剧情需要的炸点(爆炸)、燃点(燃烧)效果,推动剧情的发展.峨眉电影
数学在我们的日常生活中有着极为广泛的应用：江南水乡，渔夫们划着竹筏从一座座拱桥下穿过；茫茫江河之上，司机们驾驶汽车从拉满钢索的斜拉桥上驶过；游乐园里，我们在摩天轮的制高点鸟瞰城市的景观…… 各种简单的平面图形组成了我们生活中多彩的事物：我们各式各样的门是长方形，自行车轮胎是圆形，举世闻名的埃菲尔铁塔由无数三角结构组成……在本章，我们将在小学的基础上进一步探究线段、射线、直线、角的有关性质和直线的
本章是“平面图形的认识（一）”的延续和提高.下面为同学们解读本章学习中的几个难点. 难点一：“三线八角”中的识角 两条直线被第三条直线所截，图形中共有八个小于180°的角，我们把这个图形称为“三线八角”图，其中没有公共顶点的两个角可以分为三类：同位角、内错角、同旁内角，它们是进一步学习平行线的判定和性质的基础.同位角：分别在两条直线的同一侧，并且都在第三条直线的同一旁；内错角：在两条直线之间，
本章是“平面图形的认识（一）”的延续和提升，主要是研究了相交线，从直观上认识了平行线的基础，进一步研究平行线，完善对两条直线位置关系的认识.此外还学习了三角形的相关概念及三角形内角和与外角和的关系.在学习的过程中，同学们易出现概念不清等错误，造成学习困难.下面就这些错误的成因及改正进行简单阐述. 一、 平行线易错问题 1. 忽视平行公理的特殊情形致错 对平行公理的理解应注意一些特殊情形，如过
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7