【摘 要】
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绘本是很适合幼儿阅读的书籍,但阅读方法的不同导致阅读的效果差异很大。家长因专业知识欠缺在亲子阅读中引导与幼儿需求失衡,导致阅读质量无法提升。文章介绍利用“绘本三解
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绘本是很适合幼儿阅读的书籍,但阅读方法的不同导致阅读的效果差异很大。家长因专业知识欠缺在亲子阅读中引导与幼儿需求失衡,导致阅读质量无法提升。文章介绍利用“绘本三解”方法,尝试在家庭中创设多维立体的阅读情境和表现手段,通过解读绘本、掌握情节,理解主题、多元再现,解析经验、链接生活的“三解”策略,促使幼儿想说、敢说、喜欢说并能积极应答,在亲子的深入互动中养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯,大大提升亲子阅读质量。
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