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教学要以生为本,因此教学设计要以学生为主体。从一道题入手,教师给出新的解题路径,引导学生通过构建数学模型,进而解决新的问题,从中培养和发展学生的数学思维能力。
由一道题入手,给出新的解题路径
【摘 要】
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教学要以生为本,因此教学设计要以学生为主体。从一道题入手,教师给出新的解题路径,引导学生通过构建数学模型,进而解决新的问题,从中培养和发展学生的数学思维能力。
【机 构】
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江苏连云港市夹山中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年7期
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