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小学阶段是培养学生信息技术素养的基础阶段。因此,教师要注重教学方法和教学形式的创新,以此构建信息技术高效课堂。分层教学法以学生为主体,通过划分不同的学习层次提高信息技术教学的针对性,教学内容、教学要求与学生的实际发展契合度更高。这样的教学模式有利于提高教学效率,实现小学信息技术课堂的深度优化。
分层教学法在小学信息技术课堂的应用
【摘 要】
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小学阶段是培养学生信息技术素养的基础阶段。因此,教师要注重教学方法和教学形式的创新,以此构建信息技术高效课堂。分层教学法以学生为主体,通过划分不同的学习层次提高信
【机 构】
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重庆市渝北实验小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年8期
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