【摘 要】
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针对大学生创新团队的建设现状,深入研究“双创时代”背景下学生创新能力的培养。为解决目前创新团队中存在的缺乏持续性和长期规划性规划,缺乏完善的激励措施、系统的管理方
【基金项目】
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湖南省2015年普通高校教学改革研究项目“基于卓越工程师培养的工程训练中心平台的教学改革与实践”(湘教通〔2015〕29号第239项),南华大学2017年教学改革研究项目“‘双创时代’背景下基于创新团队建设的学生创新创业能力培养研究”(编号:2017XJG-YB25)
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针对大学生创新团队的建设现状,深入研究“双创时代”背景下学生创新能力的培养。为解决目前创新团队中存在的缺乏持续性和长期规划性规划,缺乏完善的激励措施、系统的管理方法,学生参与热情不高和参与面较窄等问题,探讨了如何制订符合学校实际的团队建设方案和目标,建设有效的创新团队运行机制,建立健全激励扶持措施,为学生营造一种自由、自主的团队学习氛围,切实提高学习的主动性、积极性、创新能力和团队协作能力,为创建创新型国家培养更多的人才。
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