【摘 要】
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自20世纪70年代至今近40年来,国内外语言学家、语言教学研究专家和外语(语言)教师对外语学习者目标语语言错误进行了大量的研究和探索,但系统地揭示这种语言错误的本质的论述
【机 构】
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湖南财经高等专科学校涉外经济贸易系
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自20世纪70年代至今近40年来,国内外语言学家、语言教学研究专家和外语(语言)教师对外语学习者目标语语言错误进行了大量的研究和探索,但系统地揭示这种语言错误的本质的论述尚属需完善的部分.笔者沿着专家学者对目标语语言错误研究的轨迹,尝试性地提出语言错误的本质:语言错误是在同一关系中与事实语言的客观规律或状况不相符合的语言认识和言语行为;语言错误具有客观性、双对性、时空转换性、层次性、多样性等五个基本特征.并进而提出语言学习过程中的系统错误类型里还有一个类型,即"准系统错误",以期更多的
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