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摘 要:作为一名小学班主任,时常被孩子们的一些事情感动着,每当回忆起一张张稚嫩的笑脸,一桩桩孩子的童年往事总是浮现在眼前挥之不去;也许这就是爱的教育如肥沃的土地滋润幼苗茁壮成长吧!根据实践经历,浅析做好班主任的窍门。
关键词:小学;班主任;窍门;爱的教育;责任心
康有为认为:小学教师不仅应具备良好的德行学问,还应有慈母般的情怀。作为一名小学班主任,我认为应做到以下几点:
一、用母爱滋润孩子的心灵
孩子是祖国的建设者和接班人,是未来,是希望,他们真可以比喻成早晨八九点钟的太阳,浑身充满着朝气和活力,如何引导孩子积极向上,健康成长,这是作为老师及班主任应该思考的问题;因为学生具有向师性的特点,使学生倾向于教师,尊重教师,信任教师,教师成为学生倾慕、向往、追随的“偶像”,并极力模仿教师的言行举止,这需要教师一定要具备儒雅知性的气质、积极健康的态度、赤诚真挚的教育情怀、收放自如的举止言谈,教育学生,影响学生。可以说,教师的职业形象本身就是教育教学的鲜活素材。作为班主任,更应该具备这样的教师魅力。
例如,三年前我带的是三年级(6)班,有一次在我的课堂上一个小女孩突然咳嗽不止,继而呕吐,我于是停止讲课急忙从包里取出塑料袋和卫生纸,三两步从讲台上小跑到雨×同学跟前,周围的孩子都捂住了鼻子,教室里顿时散发着难闻的味道,我没有顾忌这些,如同是我的女儿生病了,我急忙让她吐在塑料袋里,扯下一些卫生纸放在吐过的地方,再摸摸孩子的头,发烧了,赶紧给家长打电话,孩子的呕吐终于好一些了,于是又扯了一些纸擦了擦孩子的嘴,便抱起孩子往校医室跑去,一顿折腾大概用了10分钟;等我再回到教室里的时候,垃圾桶里收拾得干干净净,生病女孩的座位下盖上了一层厚厚的沙土,我没说一句话,继续把课上完。
两天后在一个孩子的作文里对这件事是这样描述的:看到老师忙碌的身影,我们大家都仿佛看见自己的母亲关心女儿,我们不再捂着鼻子,我们不再嫌弃味道难闻,我们都很着急地看着老师抱着雨×同学奔向医务室,有几个男生拿起铁簸箕到楼下取来沙土盖了厚厚一层,班长这时也主动让大家安静,不要吵闹,一边提起垃圾桶倒掉雨×同学桌子下面的垃圾,课外活动了,我们教室的卫生比往常还要干净。
没想到我的一举一动孩子看在眼里、记在心里,我的行动告诉孩子应该怎样去帮助同学,关心他人。我思索着,这是老师的爱真实地注入孩子们的心田了吗?
从那件事之后,雨×同学在我的课堂上喜欢举手回答问题了,学习直线上升,班长也能为班级操心了,班里纪律好转了,孩子听话了,相比一年级他们长大了,我的班级管理顺利了好多,当年我被评为教育局优秀班主任。这件事让我感悟到“爱”是做好班主任工作的前提。
二、要当好一名合格的班主任还应该具备责任心、耐心、细心、宽容心,并严慈相济
1.责任心是教师最起码的师德体现和做人的正常素质。作为班主任,更应该把责任心放在首位,要带好一个班级,一方面要积极带领班委会搞好班级管理的各项工作,另一方面要做到经常深入学生,了解学生,关心孩子的生活状况,关注孩子成长的每一个细节,不放弃每一个孩子,多看到孩子的长处,学困生往往是班级的重点,作为班主任必须明白这一点,班级荣誉的取得往往是這些学困生的功劳。
2.耐心是不可缺少的,每个班主任都会遇到各种各样的学生和事情,比如,孩子迷恋网络,家长根本没办法去管,作为班主任一定要在班会上给孩子讲清楚网络的两面性,既要利用网络查找资料,同时又不能被网络里的游戏所迷惑,班主任的耐心是不可缺少的。十年树木,百年树人,育人工作是一项长期而艰巨的工作,班主任必须执着,要克服急躁心理,否则会适得其反。孩子的错误会有反复性,只凭一次教育,对那些习惯性的错误很难一下子彻底改正。
3.要细心,要注意观察孩子的心理和生理方面的变化,现在的孩子发育都比较早,比如,六年级时,女孩子会来例假,有的孩子可能会焦虑、恐惧。这时候作为班主任可以单独组织女同学上一节生理卫生课,让她们消除心理上的恐惧和障碍。
4.严慈相济,班主任都会有这样的体会,给孩子一个好心,别给一个好脸,孩子的自制力比较差,往往看老师的脸色行事,遇到严格的老师,会在各个方面表现好;遇到不太严格的老师,学习上会敷衍塞责,纪律上松懈。所以教师该批评的时候要批评,不能一味地纵容孩子。
总之,做好班主任还有多方面的诀窍与方法,将爱注入孩子心田,做一个有责任心、有耐心、有宽容心的班主任,这样才能使班级管理更科学,班级管理更扎实;多年以后,孩子在成长的道路上会以你为榜样去处理他们人生当中的更多迷茫与无奈。
参考文献:
[1]杨建.一个好班主任的技巧[J].小作家选刊,2016(5).
[2]陈书军.浅析如何做一个好班主任[J].教育科学(引文版),2016(5):171.
编辑 李琴芳
关键词:小学;班主任;窍门;爱的教育;责任心
康有为认为:小学教师不仅应具备良好的德行学问,还应有慈母般的情怀。作为一名小学班主任,我认为应做到以下几点:
一、用母爱滋润孩子的心灵
孩子是祖国的建设者和接班人,是未来,是希望,他们真可以比喻成早晨八九点钟的太阳,浑身充满着朝气和活力,如何引导孩子积极向上,健康成长,这是作为老师及班主任应该思考的问题;因为学生具有向师性的特点,使学生倾向于教师,尊重教师,信任教师,教师成为学生倾慕、向往、追随的“偶像”,并极力模仿教师的言行举止,这需要教师一定要具备儒雅知性的气质、积极健康的态度、赤诚真挚的教育情怀、收放自如的举止言谈,教育学生,影响学生。可以说,教师的职业形象本身就是教育教学的鲜活素材。作为班主任,更应该具备这样的教师魅力。
例如,三年前我带的是三年级(6)班,有一次在我的课堂上一个小女孩突然咳嗽不止,继而呕吐,我于是停止讲课急忙从包里取出塑料袋和卫生纸,三两步从讲台上小跑到雨×同学跟前,周围的孩子都捂住了鼻子,教室里顿时散发着难闻的味道,我没有顾忌这些,如同是我的女儿生病了,我急忙让她吐在塑料袋里,扯下一些卫生纸放在吐过的地方,再摸摸孩子的头,发烧了,赶紧给家长打电话,孩子的呕吐终于好一些了,于是又扯了一些纸擦了擦孩子的嘴,便抱起孩子往校医室跑去,一顿折腾大概用了10分钟;等我再回到教室里的时候,垃圾桶里收拾得干干净净,生病女孩的座位下盖上了一层厚厚的沙土,我没说一句话,继续把课上完。
两天后在一个孩子的作文里对这件事是这样描述的:看到老师忙碌的身影,我们大家都仿佛看见自己的母亲关心女儿,我们不再捂着鼻子,我们不再嫌弃味道难闻,我们都很着急地看着老师抱着雨×同学奔向医务室,有几个男生拿起铁簸箕到楼下取来沙土盖了厚厚一层,班长这时也主动让大家安静,不要吵闹,一边提起垃圾桶倒掉雨×同学桌子下面的垃圾,课外活动了,我们教室的卫生比往常还要干净。
没想到我的一举一动孩子看在眼里、记在心里,我的行动告诉孩子应该怎样去帮助同学,关心他人。我思索着,这是老师的爱真实地注入孩子们的心田了吗?
从那件事之后,雨×同学在我的课堂上喜欢举手回答问题了,学习直线上升,班长也能为班级操心了,班里纪律好转了,孩子听话了,相比一年级他们长大了,我的班级管理顺利了好多,当年我被评为教育局优秀班主任。这件事让我感悟到“爱”是做好班主任工作的前提。
二、要当好一名合格的班主任还应该具备责任心、耐心、细心、宽容心,并严慈相济
1.责任心是教师最起码的师德体现和做人的正常素质。作为班主任,更应该把责任心放在首位,要带好一个班级,一方面要积极带领班委会搞好班级管理的各项工作,另一方面要做到经常深入学生,了解学生,关心孩子的生活状况,关注孩子成长的每一个细节,不放弃每一个孩子,多看到孩子的长处,学困生往往是班级的重点,作为班主任必须明白这一点,班级荣誉的取得往往是這些学困生的功劳。
2.耐心是不可缺少的,每个班主任都会遇到各种各样的学生和事情,比如,孩子迷恋网络,家长根本没办法去管,作为班主任一定要在班会上给孩子讲清楚网络的两面性,既要利用网络查找资料,同时又不能被网络里的游戏所迷惑,班主任的耐心是不可缺少的。十年树木,百年树人,育人工作是一项长期而艰巨的工作,班主任必须执着,要克服急躁心理,否则会适得其反。孩子的错误会有反复性,只凭一次教育,对那些习惯性的错误很难一下子彻底改正。
3.要细心,要注意观察孩子的心理和生理方面的变化,现在的孩子发育都比较早,比如,六年级时,女孩子会来例假,有的孩子可能会焦虑、恐惧。这时候作为班主任可以单独组织女同学上一节生理卫生课,让她们消除心理上的恐惧和障碍。
4.严慈相济,班主任都会有这样的体会,给孩子一个好心,别给一个好脸,孩子的自制力比较差,往往看老师的脸色行事,遇到严格的老师,会在各个方面表现好;遇到不太严格的老师,学习上会敷衍塞责,纪律上松懈。所以教师该批评的时候要批评,不能一味地纵容孩子。
总之,做好班主任还有多方面的诀窍与方法,将爱注入孩子心田,做一个有责任心、有耐心、有宽容心的班主任,这样才能使班级管理更科学,班级管理更扎实;多年以后,孩子在成长的道路上会以你为榜样去处理他们人生当中的更多迷茫与无奈。
参考文献:
[1]杨建.一个好班主任的技巧[J].小作家选刊,2016(5).
[2]陈书军.浅析如何做一个好班主任[J].教育科学(引文版),2016(5):171.
编辑 李琴芳