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自1999年高校扩招以来,大学英语教学就面临着一大难题:学生水平参差不齐、教学无法组织。如何解决这一问题?本文作者提出了分级教学的解决方案。文章首先分析了分级教学的理论依据,提出并着重分析了分级教学各种模式的可行性与利弊,最后指出了分级教学应注意的问题。
大学英语教学改革的可行措施——英语分级教学模式探析
【摘 要】
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自1999年高校扩招以来,大学英语教学就面临着一大难题:学生水平参差不齐、教学无法组织。如何解决这一问题?本文作者提出了分级教学的解决方案。文章首先分析了分级教学的理
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校基础部
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2007年02期
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