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以"再探生石灰"复习课为例,通过阐明设计理念、教学线索和教学过程,提炼出初中化学复习课教学中"教材重构"的策略:拓展化、系统化、主题化。
基于“教材重构”的初中化学复习课教学的探索——以“再探生石灰”复习课为例
【摘 要】
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以"再探生石灰"复习课为例,通过阐明设计理念、教学线索和教学过程,提炼出初中化学复习课教学中"教材重构"的策略:拓展化、系统化、主题化。
【机 构】
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天津市滨海新区塘沽教育中心
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年08期
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