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基于核心素养设计数学活动的基本策略
基于核心素养设计数学活动的基本策略
来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MENTAL2010
【摘 要】
:
数学活动是学生获得"四基""四能"、发展数学核心素养的重要载体.基于教学实践,提出"将‘一般观念’融入活动,示以思维之道""将单元教学思路融入活动,凸显整体功能""将信息技
【作 者】
:
魏烁
李建书
【机 构】
:
北京市第八十中学
【出 处】
:
中国数学教育
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
数学活动
基本经验
数学核心素养
【基金项目】
:
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题——运用GeoGebra平台进行中学数学概念教学的实践研究(CDDB19206)
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数学活动是学生获得"四基""四能"、发展数学核心素养的重要载体.基于教学实践,提出"将‘一般观念’融入活动,示以思维之道""将单元教学思路融入活动,凸显整体功能""将信息技术融入活动,激发探究动机"等设计数学活动的基本策略.
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