一般语言学理论认为,在句子阅读理解过程中,句子意义建构是基于词汇语义整合的,其反映在N400之上,开始于词语呈现后约250ms。然而,近年关于语义P600效应的研究却提示句意建构可能存在多通道或方式,读者甚至可能在N400反映的加工出现之前就已建立了初步句意。为探明在句子阅读理解过程中是否存在比N400反映的加工更早的句意建构,以及如果存在这样的句意建构,其是从何时开始的,本研究开展了四个实验。实验1发现被试在句末双字词呈现200ms后已将其联系到上文语义表征而建立了句意,提示句意建构开始于N400反映的加工出现之前。实验2与3进一步发现,读者开始建立句意的时间约在句末词呈现了150ms之时。实验4排除了实验1~3效应的其他一些可能解释,提升了实验1~3结果的可靠性。总体上,本研究提示:在句子阅读理解过程中,读者在句末双字词呈现了约150ms之时就已建立了句意;可能存在比N400反映的加工更早的句意建构。