新都区培育新型农村经营主体创新农业经营方式专题研究

来源 :四川农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thkinwalking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新型工业化、新型城镇化、农业现代化的发展,"谁来种地"的问题日益困扰着农村经济发展与各级政府。"十二五"以来,以龙头企业、专业大户、家庭农场及农民专业合作社为代表的新型农业经营主体迅速发展,逐渐成为了我国农业生产经营的重要力量。促进新都区农业生产经营主体发展,政府起到了主导作用,在充分研究分析新都区"十二五"新型农业经营主体现状与存在问题基础上,"十三五"期间应从政策扶持、资金整合、综合配套等方面,加大新型农业经营主体培育。
其他文献
采用现代信息技术,改革教育方式方法,使學生多快好省地从学习中获得最新的知识,获得长足发展。在教学活动中运用现代信息技术,使之与语文教学有效整合,优化课堂教学,进行了初步的探索。     一、激发学习兴趣,培养审美情操   利用现代信息技术,创设情境、化静为动、化虚为实,变无声为有声,生动、直观的画面,使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣,保持高昂的学习情绪。如朱自清的《春》,他巧妙地把景物和感受描
近日,Cision宣布推出新一代全球企业传播云服务平台(“Cision全球传播云平台”),该平台不仅提供更优秀的赢媒体监测与分析功能,还可改进影响者活动并实现付费受众的定位。Cis
50年前的11月10日,在新中国11岁华诞之后一个月之际,北京市教育装备机构正式成立了。随着"北京市教育局教学仪器供应社"在西城区府右街兴平巷6号的挂牌办公,首都教育装备事业从
摘要:在写字教学中运用多媒体,可以激发学生的写字兴趣,训练写字姿势,有效训练学生的观察能力、记忆能力、思维能力和动手实践能力,培养学生对汉字的欣赏能力等。  关键词:小学语文 写字教学 多媒体 运用 优势    在过去的写字课堂教学中,教师一般只是单一的利用“讲解、范写、练习、评点”老一套进行教学,由于其手段的局限性,致使写字教学枯燥、无味。如果利用多媒体,就会激发学生的学习兴趣,有利于提高师生互