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为培养学生良好的专业知识、工程能力、人文素养、创新意识和国际视野,从专业认证要求出发,以2017年第一学期《工程电磁场》课程为例,对教学目标,教学大纲,教学组织方式,考核及评价标准等方面进行改革探索,持续改进。通过信息技术与自主学习充分融合,面向所有学生的教学活动改革探索,为抽象枯燥的理论课程的教学改革探索打下基础。