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趣味性和生活性是提高启智学生识字教学效率重要因素。在启智学生的识字教学中，既要遵循汉字的构成规律，讲究识字教学的科学性，又要根据启智学生的认知规律，紧密结合学生的生活需要，调动学生识字的趣味性，给他们融入社会生活打牢基础。
启智学生趣味识字的实践研究
【摘 要】
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趣味性和生活性是提高启智学生识字教学效率重要因素。在启智学生的识字教学中，既要遵循汉字的构成规律，讲究识字教学的科学性，又要根据启智学生的认知规律，紧密结合学生的生活需
【机 构】
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贵州省德江县特殊教育学校 贵州 德江 565200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年19期
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