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南通纺织职业技术学院：围绕综合职业能力培养,构建新型课程体系南通纺织职业技术学院在正确审视高职教育＂高素质＂和＂高技能＂双重人才培养目标的基础上,学习并借鉴国内外高职教育课程建设理论与方法,从课程体系结构的内在关联性和生态整体性出发,运用系统论方法,提出＂双基导向＂的课程范式改革理念,推进专业课程和公共基础课的同步协调改革,寻求整体育人价值的融合,探索构建了融合素质教育与专业技能培养于一体的新型高职课程体系。