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解决问题是数学课程的核心,解决问题的能力是学生数学素养的重要标志,教师要注重培养低年级学生的数学意识、思维能力、推理能力、实践能力和创新能力,在这一过程中,情景教学、图解分析以及多形式多手段教学方法的使用显得很有必要。
浅析如何培养低年级学生解决数学问题的能力
【摘 要】
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解决问题是数学课程的核心,解决问题的能力是学生数学素养的重要标志,教师要注重培养低年级学生的数学意识、思维能力、推理能力、实践能力和创新能力,在这一过程中,情景教学
【机 构】
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辽宁省盘锦市实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年48期
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