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人的创造性是与生俱有的,往往年龄越小受到的局限越少,创造的潜能越能得到发挥,随着学生生活经验的增长,学生对于一幅作品以像与不像作为评判标准,儿童的特有的绘画天性一点点在消失,所以笔者提出了如何在保持“本真”的条件下提高造型能力,以满足学生的身心发展需求.
浅谈在“保真”基础上提升学生造型能力的方法
【摘 要】
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人的创造性是与生俱有的,往往年龄越小受到的局限越少,创造的潜能越能得到发挥,随着学生生活经验的增长,学生对于一幅作品以像与不像作为评判标准,儿童的特有的绘画天性一点
【机 构】
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潜江市杨市小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年8期
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