“多彩的校园绿树儿葱茏，可爱的伙伴充满新奇向往，求知的欲望共同进步，纯真的友谊像黄河滚滚流，胜采小学是我们美好的家园，童年和欢乐在这里手牵手啊，胜采小学是我们美好的家园，欢歌笑语我们分享甜蜜。”
　　“多彩的校园阳光儿温暖，慈爱的老师传授美德智慧，温和的话语善意引导，殷切的希望像钻机隆隆响，胜采小学是我们成长的摇篮，童年和关爱在这里手牵手啊，胜采小学是我们成长的摇篮，谆谆教诲我们茁壮成长。”
　　“多彩的校园书声儿郎朗，幸运的我们种下热情希望，科技的宝地艺术殿堂，浓郁的书香像油城运宝藏，胜采小学是我们奋斗的起点，童年和梦想在这里手牵手啊，胜采小学是我们奋斗的起点，知识海洋我们扬帆起航。”
　　聆听着这动人的歌声，你的脑海中是否已经勾勒出胜采小学多彩的校园景观以及感受到胜采小学和谐的课堂氛围？现在，就让我们共同走进美丽的山东省东营市胜利胜采小学，一起来体会一下他们的文化魅力。
　　坐落于胜利采油厂驻地的胜采小学，始建于1965年8月，学校占地面积13000㎡，建筑面积6300㎡。现如今，学校已成为一所功能齐全，设备先进的现代化小学。壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化带，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、图书阅览室、实验室、多媒体教室等功能教室一应俱全。
　　历经了近半个世纪的风雨磨砺，胜采小学已积淀了深厚的文化底蕴。学校秉承“为学生终身发展奠基”的办学宗旨；“尚德、求真、团结、勤奋”的校训；“严谨、和谐、求是、进取”校风；“善教、博学、爱生、奉献”教风；“尊师、诚实、自主、创新”学风，最终形成了学校的“融·实”文化体系，这一体系也是学校一直追求的校园文化。学校中领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间的融洽、融合；工作中追求并形成了的“实”，扎实、实在。“融”，以融合不同，以姹紫嫣红的个性魅力构筑起胜采小学百花齐放、春色满园的共同教育理想。这一理想的实现靠“实”来完成，“融”的种种愿景和蓝图都要通过扎实的工作来实现。
　　明确理念，解读“融·实”文化
　　融文化，即融合、融会贯通、融洽、融融 “融”字本义是调和、和谐、长远、永久，学校将其诠释为教师专业成长和学生个体生命的健康全面发展必须要内修外融，要不断历练自己、修炼自己，要与自身相融——能接纳自己，有信心、有自信、有自尊；与他人相融——能接纳别人，与人合作相处，相互关心、相互帮助；与自然相融——善于保护环境，能与自然和谐共生；与社会相融——能主动融入社会，适应社会的发展需要。此外，还必须融东贯西，融古贯今，积极学习和接纳古今中外一切优秀传统和文明成果，不断修身立人，成为符合时代要求，有所作为合格的社会人。
　　实文化，即真实、实学、实践、脚踏实地 “实”，为“真实”。这是胜采小学人每一个个体表现出的品质，成为采小精神。“千学万学学做真人，千教万教教人求真”将融入胜采小学人与时俱进的精神中去，成为胜采小学的实践格言。
　　“真实”之“真”，作为胜采小学师生的行动目标，包括追求真理的思想，待人以“真”的品格，严谨细致的态度，关注细节的智慧。学校一切教育举措以追求真理为行动指南，不做纸上功夫，不虚伪，不妄为，遵循教育的客观规律，遵循一切为了儿童发展的法则。教师对学生一腔真爱，同事之间一片真助；为学校发展一生真情。胜采小学人一切教育教学的行走以“真”为旗帜，以真诚、真挚、真情、真爱贯穿于胜采小学人的教育言行，结果于胜采小学的教育收获。
　　“真实”之“实”，还指“扎实”“实学”“实践”“脚踏实地”。胜采小学的教学历来以基础扎实、训练认真、质量实在著称。胜采小学的教师总是在教学的基本功磨砺上下功夫，在教学的每一个环节上反复推敲，在学生的辅导上循循善诱，在自身专业化提高上孜孜以求。扎实的教育教学，不允许胜采小学人有丝毫的马虎和敷衍，不允许胜采小学人有些许的松懈和倦怠。实学、实践、脚踏实地，要求胜采小学的教育关注细节，不避琐屑，以滴水穿石的功夫，育就一个个身怀真才实学的胜采小学学子。
　　胜采小学核心理念的“融”与“实”，相谐相生。“融”，是以“实”为基础的“融”；“实”，是以“融”为引领的“实”。融合，既是一种特征，更是一种愿景，是胜采小学人追求的教育高格调和高境界，是以真真正正、扎扎实实的教育劳动为基础的目标期盼和远景追求。如果说一切教育的理想是鼓舞人心的星空仰望，那么一切教育的实践都必须脚踏实地；如果说“融会贯通”允许多元呈现、缤纷展示，那么它们的实现路径则只能依靠同一种实实在在的要求：不懈的努力！真实、扎实的教育行走是胜采小学人一贯践行的教育艺术，是在全新的教育理念指引下运行于胜采小学的每一节课堂，每一个教育空间。
　　特色课程，实现快乐教育
　　多年来，学校坚持以科学发展观为指导，求真务实，依法治校，科研兴校，文化强校。学校在“快乐教育”理念的指引下，提倡学生“快乐学习，健康成长”、教师“快乐工作，健康生活”，并围绕“快乐教育”开展“快乐课题”的研究，塑造了学校“快乐教育”特色。并逐步形成了以快乐德育为主线的德育特色，学校致力于将学生培养成厚德正品、重孝尚礼、本真乐观的人。学校拥有一支充满人文关怀、深谙管理艺术、富有育人智慧的班主任队伍，并落实“全员育人，全程育人”的工作思路，让每一位教师都参与到德育管理之中，做到“事事德育，人人德育”。学校、家庭、社会在德育中三位一体，学校、年级、学科在德育中上下一致，构建起多层次、全方位的育人体系。
　　学校积极投身教材教法改革实验，大力推进素质教育，实行新课程改革，构建了较为完备的快乐高效课堂体系、“个性发展式”校本本课程体系和“终身学习式”教师专业发展体系。“探究、体验、生成、发展”已成为学校课堂教学的核心理念，近20种校本课程的开设，拓宽了学生视野，陶冶了学生情操，激发了学生进取的热情，学生的能力与素质、兴趣与个性、思维与品格在课堂上得到了充分的培养。“快乐学习，健康成长”是胜采小学学子校园生活的真实写照。
　　多方肯定，收获累累硕果
　　多年来，学校历届领导班子在传承的基础上，积极进行创新，在不断超越中赢得了社会的首肯和家长的满意。学校先后被评为首批全国红旗大队、全国手拉手先进学校、全国红领巾助残先进集体、首批全国信息技术道德教育示范学校、全国“十一五”课题征集活动《校本课程丛书》优秀校本教材奖、山东省中小学校本研究重点实验基地、山東省信息技术教育实验学校、山东省雏鹰行动示范学校、山东省金星大队、山东省功勋大队、山东省雏鹰大队、山东省少先队工作规范化学校、山东省规范化学校、省级交通文明示范校、山东省科普示范校、东营市中小学教师校本培训示范校、东营市实验教学示范校、东营市教学示范校、东营市依法治校示范校、东营市科普示范学校、东营市文明校园、东营市语言文字规范化学校、东营市群众满意的窗口单位、东营市劳动关系和谐校园、东营市先进基层党组织、东营市巾帼文明岗、东营市学校共青团工作红旗单位、东营市少先队红旗单位等荣誉称号。
　　快乐是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励人们发挥出无穷的智慧和活力；快乐也是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生人们乐观的斗志和顽强的毅力……团结务实的胜采小学人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的成绩。充满无穷活力和魅力的胜采小学，必将承载着半个世纪的深厚文化与历代采小人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
　　标志是由“采小”缩写“CX”和“快乐”缩写“KL”共4个字母组合而成的抽象图形。寓意是为每个孩子插上快乐的翅膀，描绘出彩虹般绚烂多彩的快乐童年。拥有了七彩的快乐翅膀定会迸发出一飞冲天的惊人力量。