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教师的专业化不是一蹴而就的,它需要教师循序渐进地提高自身素质,改变传统的教师观念,打破僵化的教师教育与学习模式,用全新的思维去迎接课程改革对教师的挑战,建立一种终身学习与持续提高的发展模式。
关于小学教师专业化发展存在的问题及对策
【摘 要】
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教师的专业化不是一蹴而就的,它需要教师循序渐进地提高自身素质,改变传统的教师观念,打破僵化的教师教育与学习模式,用全新的思维去迎接课程改革对教师的挑战,建立一种终身
【机 构】
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扬州大学教育科学学院;
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2013年01期
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