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本文以"打造‘金课’,杜绝‘水课’"为背景,结合我校应用型课程的改革和建设理念,介绍了数据结构的现状,给出了混合教学模式在数据结构应用型课程建设过程中一些做法和经验。
新工科背景下混合教学模式在数据结构教学中的应用——以黄淮学院数据结构课程教学为例
【摘 要】
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本文以"打造‘金课’,杜绝‘水课’"为背景,结合我校应用型课程的改革和建设理念,介绍了数据结构的现状,给出了混合教学模式在数据结构应用型课程建设过程中一些做法和经验。
【机 构】
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黄淮学院信息工程学院;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于新工科背景下的计算机科学与技术专业建设与实践”(编号:2017SJGLX462)
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