新课程理念下初中英语教学中听说与读写关系的处理

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现代英语教学要求用英语组织课堂教学和实践活动,因此正确处理听说与读写关系对于初中英语教学来说是非常重要的。本文认为,在新课程英语教学的理念下,听说和读写是对立统一的,知识的掌握和能力的培养是相互促进的,教学过程、教学方法与情感、态度、价值观的确立是相辅相成的。现行考试制度的考试方法不利于新课程理念下英语教学听说与读写关系的正确实施,因此传统的考试制度必须依照新课程理念进行改革,建立起适应新课程理念和思想的英语考试模式和制度。其原则是考试的形式要多样化,使听说能力也能得到公正的检验、测试和评价,适当提高英语听说能力考试目标的权重。用英语的听说带动读写,听、说、读、写互动、互促,从而得到均衡发展。
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