【摘 要】
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近年来,井冈山小学紧紧围绕“立德树人”的总目标,坚持“井冈烙印、家国情怀”的育人方向,弘扬伟大的井冈山精神,以培育和践行社会主义核心价值观为己任,扎实开展爱国主义教育,厚植学生的爱国主义情怀.“党建+红色德育”已成为学校办学的名片.rn一、建设一支政治性强、人格正、思维新的教师队伍rn强化教师队伍的党史学习教育.建立全校教师成长档案,注重教师政治理论学习,特别是党史学习教育和井冈山革命斗争史的学习,接受井冈山精神洗礼,确保教师队伍人人爱党爱国爱社会主义,人人会讲党史,人人会讲井冈山故事.加入全省思政课教师
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近年来,井冈山小学紧紧围绕“立德树人”的总目标,坚持“井冈烙印、家国情怀”的育人方向,弘扬伟大的井冈山精神,以培育和践行社会主义核心价值观为己任,扎实开展爱国主义教育,厚植学生的爱国主义情怀.“党建+红色德育”已成为学校办学的名片.rn一、建设一支政治性强、人格正、思维新的教师队伍rn强化教师队伍的党史学习教育.建立全校教师成长档案,注重教师政治理论学习,特别是党史学习教育和井冈山革命斗争史的学习,接受井冈山精神洗礼,确保教师队伍人人爱党爱国爱社会主义,人人会讲党史,人人会讲井冈山故事.加入全省思政课教师备课平台,依托省教育厅八角楼教育基地,借助井冈山革命旧址群现场教学点,形成“红色基因铸魂七个一”规范模式,即诵读一篇红色家书、讲述一个英烈故事、写好一篇师德征文、进行一次礼仪规范学习、帮扶一个贫困学生、签订一份拒绝有偿家教承诺、重温一次师德宣誓承诺.通过开展“七个一”活动,引导教师坚定理想信念,形成良好师德风尚.
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读罢2021年《人民教育》第18期成尚荣老师写的《高水平因材施教是教育高质量发展的必然命题》一文,引发我对教学的深度思考.作为一名小学语文教师,要在尊重学生差异的基础上积极探索因材施教的有效方式,最大程度地挖掘每个孩子的潜力,为学生呈现精彩生动的课堂.
2021年1月,习近平总书记在主持中共中央政治局第二十七次集体学习时强调:“新发展理念是一个整体,坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展……在贯彻落实中都要完整把握、准确理解、全面落实,把新发展理念贯彻到经济社会发展全过程和各领域……切实解决影响构建新发展格局、实现高质量发展的突出问题,切实解决影响人民群众生产生活的突出问题.”
2021年《人民教育》第18期《均衡分配、高效利用学生在校时间》一文指出,课后服务工作对于提高学校教育教学质量、激发学校办学活力、满足学生多样化需求有着重要意义.作为一线教师,我深表赞同.我认为,在开展各种课后服务的过程中我们的工作还可以做得更加细致.