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【摘要】：本文以美术教育作为研究主题，探讨在民间艺术渗透下的美术教育的新局面。首先对现阶段的美术教育理念及实践需求进行了说明，分析了现代社会中美术教育的实用色彩;主要探讨了民间艺术对美术教育的启发及意义。希望能够通过本文初步论述可以引起更多的关注与更为广泛的交流，从而为该方面的理论研究工作与教育实践工作提供一些有价值的信息，以供参考。
【关键词】：民间艺术;美术教育;启发
在世界范围内掀起了一股新的潮流，学者们称之为反体制潮流，其本质是民间力量的上升;与此同时，民间活力的增长，不断的推动了民间文化的繁荣，以艺术为例，现代制造业设计对民间艺术元素的重视程度越来越高;而且，伴随着就业问题的不断突显，在美术教育这种专业化的教学中，也会倾向于直接导向以就业为主的教育方向;因此，有必要提升，民间艺术在美术教育中的应用，为了说明这一点，以下就通过对民间艺术对美术教育的启发及意义方面展开具休分析。
一、现代视野下的美术教育解析
首先，在现代社会，教育的作用与价值也发生了变化，因为就业问题已经成为了社会经济生活中亟需解决的主要问题;所以，以本科为主的通才教育、以高职类、中专业为主的专业化教育，都在极力的发生转向，引导学生身向着实践应用方向转向，也就是说，教育的实用主义价值在今天越来越显著;
其次，制造业是一个国家之中流砥柱，而在产业链条的利益比重中，产品设计最大，价值最高;按照现代社会的民间力量之活跃、设计人才需求之短缺;美术教育的价值与作用目前得到了普遍的承认与提升，因此，有必要在这种链条式的关系网络中，寻找美术教育的新方向，即引入民间艺术各要素，培养实用型的美术人才。
第三，美术教育的构成要素，或核心动力，在于各种规则技法应用、审美鉴赏、创作;所以，从教育理念来看，能力训练、审美经验积累、创作素材就非常关键;但是，教学中并没有那么多的素材来源，为了解决这个问题，需要面向具有巨大创造活力的民间文化，因为民间文化是推动社会发展的重要动力，也是对于产品需求产生的一个重要推动因素;因此，需要探讨民间艺术对美术教育的启发。
二、民间艺术对美术教育的启发及意义探讨
以下就以现代社会中的商业活动、民间艺术、美术教育三者之间的关系作为基础与基本思路，说明民间艺术在商业社会中的价值、对增加美术教育活力的作用，以及最终的启发意义。
1、民间艺术在商业社会中的价值说明
首先，在商业社会中，产品与需求之间的关系决定了消费者的根本作用，所以，现代化的商业领域，注重创造需求，而需求的创造直接通过产品来达到，所以，产业链中的设计环节作用最大，其本质就来自于美术教育所培养的人才。 弄清了这层关系，就可以在商业活动中所引入的民间艺术作用，对美术教育工作进行新的反思;
其次，美术教育工作要求培養学生的各项能力，诸如分析能力、鉴赏能力、探索能力、创造能力、技法应用等;而民间艺术的实用性、多样性、经验性等正好与这些能力相匹配，因此，从商业活动中对于民间艺术的应用的最终结果，以及就业需求两大方向，就可以明确美术教育工作培养学生能力，应该更好的引入民间艺术所包含的各种要素，从而大大培养学生的各项能力，激发其创作灵感，为社会培养真正的设计人才，满足就业需求。
2、民间艺术对增加美术教育中的活力作用分析
首先，民間艺术的本质是活跃，它的基本特征是丰富多样、特点鲜明，是经受了历史考验，有特定受重的多种艺术形式，以诗歌为例中的采风就是对其本质与基本特征的重要采撷与把握，所以，在美术教育中，应该增加美术教育中的活力;
其次，要增加美术教育中的活力的具体方法，即是通过现在的信息技术、旅游文化、学生写生、实践调查等渠道，深入到对民间艺术的素材的采集、形式的类型划分、素材的整理分析，从而将其集中式的编写为案例，引入到美术教育教学之中;从理念上看，这是美术教育的扩张，也是民间艺术对其补充与改进;从教学方面分析，就是以实用主义作为教学导向，在数据、素材、形式、审美层面进行集中式的专业分析，从而将其应用于美术教育教学之中。
第三，民间艺术与商业社会的契合关系，明显的为美术教育工作提供了一个新的明确方向，即将美术教育工作提高到实用层面，引导学生通过学习，提高主动性，发挥个体化原理及其作用，从而让学生能够在美术教育教学活动中，受到这种活力因素的影响，利用资源持续性的积累经验，提高学习能力，开阔眼界，更好的创作新作品，逐渐发展创造能力;另一方面，透过对民间艺术的学习，美术教育工作中的实践部分作用就被突显出来，而真正的美术教育最终目的也是培养创作型人才，并使学生能够将所学知识转化成为一种认知能力，从而不断的应用于作品的创作之中，所以，从这个角度看，民间艺术的价值无可限量，也是目前顺应时代潮流，将其明正言顺的引入到美术教育的必由之路。
3、民间艺术对美术教育的启发
首先，通过以上分析，可以认识到民间艺术可以增加美术教育中的活力、促进美术教育培养人才的能力提高，增加就业需求;另一方面，也是培养学生各项能力的一个重要途径，能够学习到在教科书中难以达到的教学效果;最重要的是，将理论型的美术教育工作引向了以实用主义为准的教育理念之上，能够更好的使教育与职业化方向进行匹配;扭转目前的美术教育僵化局面，为其提供新的活力中心;
其次，在现代社会中，探讨美术教育应该从实际情况出发，一方面，搞清楚美术教育在现代社会中的价值、作用、功能;另一方面，弄清楚现代社会中真正的活力中心在民间文化之中;另外，就是在分析商业社会敏锐的眼光所追寻的民间艺术的真正原因，然后，透过对美术教育、就业来解析民间艺术在美术教育方面的真正价值及意义，这样就说明了民间艺术对美术教育的启发意义。
因此，最终的启发是促进美术教育向着培养学生艺术眼光、积累素材增加经验、训练各项能力、提高审美教育的范围，从而提升美术教育在现代社会中的价值与作用。
结束语
总之，在民族的就是世界的这个原则之下，隐藏着民间的就是民族的这个简单的推论;现代社会的发展，由民间力量推动的文化艺术之繁荣已经可以透过电视节目中的各种“show”显露了出来;所以，在专业化的教育教学中，引入民间文化与艺术因素也成了必然趋势，尤其是在商业利益的推动之下，对于设计创造人才之需求，也极大的为促进这一趋势发挥了重要作用;因此，通过对民间艺术对美术教育的启发的探讨，有助于进一步促进在现代美术教育中吸收民间元素，提升美术教育教学水平，增加专业人才向职业化方向迈进的步伐。
参考文献：
[1]罗能建.论美术教育中创造性思维能力的培养[J].四川师范学院学报（哲学社会科学版），2015（02）.
[2]张祚键.刘海栗艺术教育思想对高校艺术教育的启示[J].江苏高教，2013（6）.
[3]郑翠仙，周峰.湖北省非物质文化遗产与高校艺术教育的融合[J].湖北社会科学，2014（11）. [4]王美艺.艺术设计学科新发展——新兴媒体艺术引领艺术设计学科的新发展[J].城市建设理论研究，2013（33）.
[5]刘瑜.新传媒时代的艺术设计美学——现代图式艺术设计传播中的审美文化在创意产业中的应用[J].新闻知识，2013（9）.
【关键词】：民间艺术;美术教育;启发
在世界范围内掀起了一股新的潮流，学者们称之为反体制潮流，其本质是民间力量的上升;与此同时，民间活力的增长，不断的推动了民间文化的繁荣，以艺术为例，现代制造业设计对民间艺术元素的重视程度越来越高;而且，伴随着就业问题的不断突显，在美术教育这种专业化的教学中，也会倾向于直接导向以就业为主的教育方向;因此，有必要提升，民间艺术在美术教育中的应用，为了说明这一点，以下就通过对民间艺术对美术教育的启发及意义方面展开具休分析。
一、现代视野下的美术教育解析
首先，在现代社会，教育的作用与价值也发生了变化，因为就业问题已经成为了社会经济生活中亟需解决的主要问题;所以，以本科为主的通才教育、以高职类、中专业为主的专业化教育，都在极力的发生转向，引导学生身向着实践应用方向转向，也就是说，教育的实用主义价值在今天越来越显著;
其次，制造业是一个国家之中流砥柱，而在产业链条的利益比重中，产品设计最大，价值最高;按照现代社会的民间力量之活跃、设计人才需求之短缺;美术教育的价值与作用目前得到了普遍的承认与提升，因此，有必要在这种链条式的关系网络中，寻找美术教育的新方向，即引入民间艺术各要素，培养实用型的美术人才。
第三，美术教育的构成要素，或核心动力，在于各种规则技法应用、审美鉴赏、创作;所以，从教育理念来看，能力训练、审美经验积累、创作素材就非常关键;但是，教学中并没有那么多的素材来源，为了解决这个问题，需要面向具有巨大创造活力的民间文化，因为民间文化是推动社会发展的重要动力，也是对于产品需求产生的一个重要推动因素;因此，需要探讨民间艺术对美术教育的启发。
二、民间艺术对美术教育的启发及意义探讨
以下就以现代社会中的商业活动、民间艺术、美术教育三者之间的关系作为基础与基本思路，说明民间艺术在商业社会中的价值、对增加美术教育活力的作用，以及最终的启发意义。
1、民间艺术在商业社会中的价值说明
首先，在商业社会中，产品与需求之间的关系决定了消费者的根本作用，所以，现代化的商业领域，注重创造需求，而需求的创造直接通过产品来达到，所以，产业链中的设计环节作用最大，其本质就来自于美术教育所培养的人才。 弄清了这层关系，就可以在商业活动中所引入的民间艺术作用，对美术教育工作进行新的反思;
其次，美术教育工作要求培養学生的各项能力，诸如分析能力、鉴赏能力、探索能力、创造能力、技法应用等;而民间艺术的实用性、多样性、经验性等正好与这些能力相匹配，因此，从商业活动中对于民间艺术的应用的最终结果，以及就业需求两大方向，就可以明确美术教育工作培养学生能力，应该更好的引入民间艺术所包含的各种要素，从而大大培养学生的各项能力，激发其创作灵感，为社会培养真正的设计人才，满足就业需求。
2、民间艺术对增加美术教育中的活力作用分析
首先，民間艺术的本质是活跃，它的基本特征是丰富多样、特点鲜明，是经受了历史考验，有特定受重的多种艺术形式，以诗歌为例中的采风就是对其本质与基本特征的重要采撷与把握，所以，在美术教育中，应该增加美术教育中的活力;
其次，要增加美术教育中的活力的具体方法，即是通过现在的信息技术、旅游文化、学生写生、实践调查等渠道，深入到对民间艺术的素材的采集、形式的类型划分、素材的整理分析，从而将其集中式的编写为案例，引入到美术教育教学之中;从理念上看，这是美术教育的扩张，也是民间艺术对其补充与改进;从教学方面分析，就是以实用主义作为教学导向，在数据、素材、形式、审美层面进行集中式的专业分析，从而将其应用于美术教育教学之中。
第三，民间艺术与商业社会的契合关系，明显的为美术教育工作提供了一个新的明确方向，即将美术教育工作提高到实用层面，引导学生通过学习，提高主动性，发挥个体化原理及其作用，从而让学生能够在美术教育教学活动中，受到这种活力因素的影响，利用资源持续性的积累经验，提高学习能力，开阔眼界，更好的创作新作品，逐渐发展创造能力;另一方面，透过对民间艺术的学习，美术教育工作中的实践部分作用就被突显出来，而真正的美术教育最终目的也是培养创作型人才，并使学生能够将所学知识转化成为一种认知能力，从而不断的应用于作品的创作之中，所以，从这个角度看，民间艺术的价值无可限量，也是目前顺应时代潮流，将其明正言顺的引入到美术教育的必由之路。
3、民间艺术对美术教育的启发
首先，通过以上分析，可以认识到民间艺术可以增加美术教育中的活力、促进美术教育培养人才的能力提高，增加就业需求;另一方面，也是培养学生各项能力的一个重要途径，能够学习到在教科书中难以达到的教学效果;最重要的是，将理论型的美术教育工作引向了以实用主义为准的教育理念之上，能够更好的使教育与职业化方向进行匹配;扭转目前的美术教育僵化局面，为其提供新的活力中心;
其次，在现代社会中，探讨美术教育应该从实际情况出发，一方面，搞清楚美术教育在现代社会中的价值、作用、功能;另一方面，弄清楚现代社会中真正的活力中心在民间文化之中;另外，就是在分析商业社会敏锐的眼光所追寻的民间艺术的真正原因，然后，透过对美术教育、就业来解析民间艺术在美术教育方面的真正价值及意义，这样就说明了民间艺术对美术教育的启发意义。
因此，最终的启发是促进美术教育向着培养学生艺术眼光、积累素材增加经验、训练各项能力、提高审美教育的范围，从而提升美术教育在现代社会中的价值与作用。
结束语
总之，在民族的就是世界的这个原则之下，隐藏着民间的就是民族的这个简单的推论;现代社会的发展，由民间力量推动的文化艺术之繁荣已经可以透过电视节目中的各种“show”显露了出来;所以，在专业化的教育教学中，引入民间文化与艺术因素也成了必然趋势，尤其是在商业利益的推动之下，对于设计创造人才之需求，也极大的为促进这一趋势发挥了重要作用;因此，通过对民间艺术对美术教育的启发的探讨，有助于进一步促进在现代美术教育中吸收民间元素，提升美术教育教学水平，增加专业人才向职业化方向迈进的步伐。
参考文献：
[1]罗能建.论美术教育中创造性思维能力的培养[J].四川师范学院学报（哲学社会科学版），2015（02）.
[2]张祚键.刘海栗艺术教育思想对高校艺术教育的启示[J].江苏高教，2013（6）.
[3]郑翠仙，周峰.湖北省非物质文化遗产与高校艺术教育的融合[J].湖北社会科学，2014（11）. [4]王美艺.艺术设计学科新发展——新兴媒体艺术引领艺术设计学科的新发展[J].城市建设理论研究，2013（33）.
[5]刘瑜.新传媒时代的艺术设计美学——现代图式艺术设计传播中的审美文化在创意产业中的应用[J].新闻知识，2013（9）.