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作为思想品德课堂的引导者，实施有效教学，必须注意细节，才能成就有效，轻松自如、形象生动、衔接自如、富含哲理及赞许夸奖语言运用，有利于拉近师生之间的距离，培养学生探讨问题的兴趣，使学生逻辑思维整体性、连贯性得以锻炼，发挥学生拓展延伸的能力，促进教学评价的有效达成，让师生真正能教学相长。
用有效的语言去吸引学生——浅谈思想品德课有效教学中课堂语言运用技巧
【摘 要】
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作为思想品德课堂的引导者，实施有效教学，必须注意细节，才能成就有效，轻松自如、形象生动、衔接自如、富含哲理及赞许夸奖语言运用，有利于拉近师生之间的距离，培养学生探讨问题的兴
【机 构】
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江苏省大丰市草堰初级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年8期
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