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以PDCA循环法为工具，以提高实验教学质量为目的，在分析教育技术实验教学现状的基础上，通过计划、执行、检查和完善四个循环过程，探讨了提高教育技术实验教学质量的切实可行的策略与方法．
基于PDCA循环的教育技术实验教学研究
【摘 要】
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以PDCA循环法为工具，以提高实验教学质量为目的，在分析教育技术实验教学现状的基础上，通过计划、执行、检查和完善四个循环过程，探讨了提高教育技术实验教学质量的切实可行的策略
【机 构】
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济宁学院教育系
【出 处】
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济宁学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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