【摘 要】
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创业教育是知识创新、 技术创新和体制创新的重要引擎.运用文献研究、 比较研究和案例分析的方法,从麻省理工学院和清华大学创业教育的理念、 课程设置、 学生参与形式和组织
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创业教育是知识创新、 技术创新和体制创新的重要引擎.运用文献研究、 比较研究和案例分析的方法,从麻省理工学院和清华大学创业教育的理念、 课程设置、 学生参与形式和组织管理机制四个方面着手, 对比分析中美两国创业教育的不同, 并就我国研究型大学现行创业教育所面临的问题,在借鉴美国经验的基础上提出对策.
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