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我国职业教育明确提出了“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育教学方针,中职英语教学也应当体现其鲜明的职业针对性,在英语专业教学中,应当引进职业情景,将各专业学生的英语口语教学进一步情景化和个性化.在分析问卷调查和个人教学实践的基础上,探析了情景教学法在中职英语教学中的应用中的优缺点,以期不断完善课堂教学效果.