【摘 要】
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目的探讨中医学结合本科生进行分阶段导师制培养的可行性及教学效果。方法将2017年7月—2019年6月在潍坊市中医院见习及实习的75名中西医结合专业本科生随机分为试验组(38)和
【机 构】
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山东省潍坊市中医院肿瘤内科,山东省潍坊市中医院科教部
【基金项目】
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山东中医药大学2017年临床实践教学研究基金资助项目(SJ2017ZZ26)
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目的探讨中医学结合本科生进行分阶段导师制培养的可行性及教学效果。方法将2017年7月—2019年6月在潍坊市中医院见习及实习的75名中西医结合专业本科生随机分为试验组(38)和对照组(37)。试验组除教研室统一安排的授课外,自大学四年级见习开始行分阶段本科生导师制教学。对照组按照传统模式,科教科统一安排授课及临床轮转。两组学生在第一阶段结束时进行理论及技能考核,第二阶段结束后进行理论、技能考核及考研率、就业率的综合评估。结果试验组较对照组第一阶段及第二阶段结束时考核成绩优于对照组,考研成功率提高,差异有统
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