【摘 要】
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我国教育现阶段对于逆向思维能力的培养,已经成为了初中数学教学的重中之重,它有助于扭转初中生单一的思维模式,帮助他们更加全面深入的理解数学问题,从而从解题过程中找到无
【机 构】
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山东省济宁市兖州区矿山学校 272100
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我国教育现阶段对于逆向思维能力的培养,已经成为了初中数学教学的重中之重,它有助于扭转初中生单一的思维模式,帮助他们更加全面深入的理解数学问题,从而从解题过程中找到无穷乐趣.数学本身就是一门抽象的、要求有较高逻辑思维能力的学科,教师需要在教学的过程中,运用逆向思维的方式来进行课题讲解,本文就初中数学教学中学生的逆向思维能力的培养,笔者进行分析与探讨,期望对大家有所参考价值.
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