【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,教学思维和教学方式也开始逐渐转变.新课改提倡以学习者作为教学活动的主体,培养学生形成自主、合作、探究的学习方式.因此,作为一名新时期背景下
【机 构】
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吉林省长春市第二实验中学,吉林 长春
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随着新课程改革的不断推进,教学思维和教学方式也开始逐渐转变.新课改提倡以学习者作为教学活动的主体,培养学生形成自主、合作、探究的学习方式.因此,作为一名新时期背景下的教师,要突破传统的课堂模式,积极实施多元化的教学方式,提高学生的知识水平和思维能力,促进学生个性全面发展.本文围绕初中物理的教学内容,分析多元化教学在课堂中的具体应用策略.
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