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市教育局连续三年开展贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的主题系列教育活动,我校以此次活动为契机,遵循德育工作的基本规律,对学校的德育活动进行规划和组织,充分地发掘和科学地组合各种教育因素与教育力量,以保证学校德育目标和任务的实现,把德育工作放在重中之重的地位,把德育工作落在实处。
一、德育工作管理的主要内容
1.加强德育思想管理,提高学校教职工对德育和德育管理的认识,帮助他们树立正确的德育观,使他们认识到德育工作的作用,提高德育管理在素质教育中的核心地位,真正理解德育是关系到学生成长、国家发展的大事,确认学生的主体性,充分尊重学生的需求,研究学生的心理,鼓励学生进行自我管理和自我教育,同时树立“人人都是德育工作者”的意识,形成全员参与的德育管理格局;注意发挥社会各界和学生家长的作用,如成立家长学校,聘请校外辅导员。
2.建立科学的德育工作体制,在学校建立必要的组织机构,形成完善的组织系统,判定行之有效的管理程序。我们实施校、年级(校区)、班集体三级德育管理体系,依据国家的有关文件规定和学校的德育工作的决策指挥和组织实施,建立健全德育工作指导小组,理顺教导处、年级组、教研组、班主任和团队组织在德育中的相互关系,确保学校德育工作形成合力。党支部起保证监督作用,支持和协助校长,同时加强对工会、共青团的领导,充分发挥其在德育工作中的作用。
3.德育工作渠道众多,充分发挥其多渠道的作用。如:将思想政治课从“应该教学”中解脱出来,真正促进学生思想政治素质的提高;利用政治课以外的学科教学潜移默化地对学生进行思想教育;加强班主任工作管理,配备好班主任,明确其职责,加强对其进行培训学习,开展“1对1”以老带新活动;组建学生会,培养和发掘学生自我管理的意识和能力,尊重和信任学生,通过开展各种活动,鼓励学生搭建自我管理舞台,让学生在独立处理和解决问题中增长知识,增强自律能力,养成良好的行为习惯。
4.提高德育的实效性。德育工作“讲起来重要做起来次要,忙起来不要”的状况比较普遍,德育方法呆板,大多是“灌输式”、“说教式”、“训导式”,使学生不会主动接纳。为提高德育的实效性,我校不断加强德育研究,探索德育规律,为德育工作者创设必要的工作条件以及合理的待遇,向他们提供各种考察、学习培训的机会。完善德育工作网络系统,主动沟通和协调校外各种教育力量,统一教育思想和步调,形成教育合力,从多角度对学生进行教育,形成一个健康的大教育环境。
二、实施具有双塔区桃花吐中心小学特色的“德育阳光工程”计划,创建新式和谐校园。
我校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想及“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻十六大的精神,全面落实《公民道德建设实施纲要》的实质,为了教育和引导学生树立中国特色社会理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,不断增强爱国情感和民族自尊心、自信心、自豪感,养成良好的道德品质和文明行为习惯,结合我校的校情,判定实施德育阳光工程计划,实践以来,我们的课堂充满阳光,我们的校园洒满阳光。实践计划以来,我校涌现一批优秀的德育工作者,他们发表了多篇德育论文,我校学生的综合素质大幅度提高,连续三年升学考试成绩名列前茅。我们的工作得到市局等领导的认可赞誉。
1.和谐校园和阳光工程的基本内涵概述
“和谐校园”指和谐的管理关系,和谐干群、师生、生生关系;和谐的发展关系包括学生思想道德素质与文化素质,不放弃每一名的理念,德智体美与职业技能教育等;和谐的校园环境关系,包括文化氛围、建筑布局、卫生环境;和谐的社会关系包括学校与家庭及社会各部门的关系等。
“德育阳光工程”指让课堂充满阳光,即运用科学的教学方法,创设氛围,培养学生的创新精神和实践能力,努力创造愉快课堂,建立朋友式的师生关系,面向全体学生,多鼓励学生,让学生体验到成功和快乐;让爱心洒满校园;倾力打造爱心校园,学校要关心、支持、尊重教师,师生要爱校,老师热爱、关心、尊重学生,学生要尊重、理解老师,主动接纳教育;同学间要团结友爱、互敬互爱、忍让宽容。让学生、老师都感受到温暖。
2.实施德育阳光工程,构建和谐校园的成效。
实现学生的自我管理,成立了学生会,疏通信息反馈渠道;成立文学社和校园广播站,加强宣传的力度;将“人人都是人才、人人都能成才”作为我们的教育理念,师生互敬互爱;创办了家长学校,净化家庭教育环境;改善办学条件;结合新课标,学习洋思的经验。开展创设愉快课堂,成效显著;老师利用节假日主动家访,密切了教师与家长关系,得到家长对学校工作的理解与支持,开设心理健康教育,消除学生的不健康心理;聘请法制副校长,法律辅导员,举办法制讲座,提高了师生的守法意识;建立了学生成长档案,记录学生的成长历程,帮助学生养成良好的行为习惯,陶冶学生的情操;召开班主任德育工作经验交流会,提高德育工作水平;借助班会、校会等让学生提高辨别美丑和是非的能力;利用光荣榜、校报等媒介弘扬正气,为师生树立榜样。通过开展文体活动培养学生的集体意识、合作精神、奉献精神,大大推动了德育工作的进程。
3.实施德育阳光工程的努力方向
加强对领导班子的业务培训,提高领导能力、领导水平;开展“保持共产党员先进性教育活动”发挥党员的先锋模范作用;进一步学习落实《公民道德建设实施纲要》以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,积极开展《公民道德实施纲要》的系列教育活动;进一步改进和加强学校德育工作,重视德育理论研究和工作实践的结合,召开德育工作研讨会,举办师德标兵和优秀公民的评选活动,激励发表德育论文;树立正确的人生观、人才观;实施德育阳光工程,创建和谐校园。
我们相信,在各级人民政府和教育行政部门的正确领导下,我校的教育工作者一定会不断学习、努力工作、与时俱进、开拓进取、无私奉献、把德育工作放在核心地位,让我们的课堂充满阳光,让阳光洒满校园。更好地完成党和人民交给我们的光荣任务,是我校的理想和追求,我们将为之不懈努力。
一、德育工作管理的主要内容
1.加强德育思想管理,提高学校教职工对德育和德育管理的认识,帮助他们树立正确的德育观,使他们认识到德育工作的作用,提高德育管理在素质教育中的核心地位,真正理解德育是关系到学生成长、国家发展的大事,确认学生的主体性,充分尊重学生的需求,研究学生的心理,鼓励学生进行自我管理和自我教育,同时树立“人人都是德育工作者”的意识,形成全员参与的德育管理格局;注意发挥社会各界和学生家长的作用,如成立家长学校,聘请校外辅导员。
2.建立科学的德育工作体制,在学校建立必要的组织机构,形成完善的组织系统,判定行之有效的管理程序。我们实施校、年级(校区)、班集体三级德育管理体系,依据国家的有关文件规定和学校的德育工作的决策指挥和组织实施,建立健全德育工作指导小组,理顺教导处、年级组、教研组、班主任和团队组织在德育中的相互关系,确保学校德育工作形成合力。党支部起保证监督作用,支持和协助校长,同时加强对工会、共青团的领导,充分发挥其在德育工作中的作用。
3.德育工作渠道众多,充分发挥其多渠道的作用。如:将思想政治课从“应该教学”中解脱出来,真正促进学生思想政治素质的提高;利用政治课以外的学科教学潜移默化地对学生进行思想教育;加强班主任工作管理,配备好班主任,明确其职责,加强对其进行培训学习,开展“1对1”以老带新活动;组建学生会,培养和发掘学生自我管理的意识和能力,尊重和信任学生,通过开展各种活动,鼓励学生搭建自我管理舞台,让学生在独立处理和解决问题中增长知识,增强自律能力,养成良好的行为习惯。
4.提高德育的实效性。德育工作“讲起来重要做起来次要,忙起来不要”的状况比较普遍,德育方法呆板,大多是“灌输式”、“说教式”、“训导式”,使学生不会主动接纳。为提高德育的实效性,我校不断加强德育研究,探索德育规律,为德育工作者创设必要的工作条件以及合理的待遇,向他们提供各种考察、学习培训的机会。完善德育工作网络系统,主动沟通和协调校外各种教育力量,统一教育思想和步调,形成教育合力,从多角度对学生进行教育,形成一个健康的大教育环境。
二、实施具有双塔区桃花吐中心小学特色的“德育阳光工程”计划,创建新式和谐校园。
我校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想及“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻十六大的精神,全面落实《公民道德建设实施纲要》的实质,为了教育和引导学生树立中国特色社会理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,不断增强爱国情感和民族自尊心、自信心、自豪感,养成良好的道德品质和文明行为习惯,结合我校的校情,判定实施德育阳光工程计划,实践以来,我们的课堂充满阳光,我们的校园洒满阳光。实践计划以来,我校涌现一批优秀的德育工作者,他们发表了多篇德育论文,我校学生的综合素质大幅度提高,连续三年升学考试成绩名列前茅。我们的工作得到市局等领导的认可赞誉。
1.和谐校园和阳光工程的基本内涵概述
“和谐校园”指和谐的管理关系,和谐干群、师生、生生关系;和谐的发展关系包括学生思想道德素质与文化素质,不放弃每一名的理念,德智体美与职业技能教育等;和谐的校园环境关系,包括文化氛围、建筑布局、卫生环境;和谐的社会关系包括学校与家庭及社会各部门的关系等。
“德育阳光工程”指让课堂充满阳光,即运用科学的教学方法,创设氛围,培养学生的创新精神和实践能力,努力创造愉快课堂,建立朋友式的师生关系,面向全体学生,多鼓励学生,让学生体验到成功和快乐;让爱心洒满校园;倾力打造爱心校园,学校要关心、支持、尊重教师,师生要爱校,老师热爱、关心、尊重学生,学生要尊重、理解老师,主动接纳教育;同学间要团结友爱、互敬互爱、忍让宽容。让学生、老师都感受到温暖。
2.实施德育阳光工程,构建和谐校园的成效。
实现学生的自我管理,成立了学生会,疏通信息反馈渠道;成立文学社和校园广播站,加强宣传的力度;将“人人都是人才、人人都能成才”作为我们的教育理念,师生互敬互爱;创办了家长学校,净化家庭教育环境;改善办学条件;结合新课标,学习洋思的经验。开展创设愉快课堂,成效显著;老师利用节假日主动家访,密切了教师与家长关系,得到家长对学校工作的理解与支持,开设心理健康教育,消除学生的不健康心理;聘请法制副校长,法律辅导员,举办法制讲座,提高了师生的守法意识;建立了学生成长档案,记录学生的成长历程,帮助学生养成良好的行为习惯,陶冶学生的情操;召开班主任德育工作经验交流会,提高德育工作水平;借助班会、校会等让学生提高辨别美丑和是非的能力;利用光荣榜、校报等媒介弘扬正气,为师生树立榜样。通过开展文体活动培养学生的集体意识、合作精神、奉献精神,大大推动了德育工作的进程。
3.实施德育阳光工程的努力方向
加强对领导班子的业务培训,提高领导能力、领导水平;开展“保持共产党员先进性教育活动”发挥党员的先锋模范作用;进一步学习落实《公民道德建设实施纲要》以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,积极开展《公民道德实施纲要》的系列教育活动;进一步改进和加强学校德育工作,重视德育理论研究和工作实践的结合,召开德育工作研讨会,举办师德标兵和优秀公民的评选活动,激励发表德育论文;树立正确的人生观、人才观;实施德育阳光工程,创建和谐校园。
我们相信,在各级人民政府和教育行政部门的正确领导下,我校的教育工作者一定会不断学习、努力工作、与时俱进、开拓进取、无私奉献、把德育工作放在核心地位,让我们的课堂充满阳光,让阳光洒满校园。更好地完成党和人民交给我们的光荣任务,是我校的理想和追求,我们将为之不懈努力。