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新一轮课改以来,讲授法这种传统的教学方法遭到多数人的否定与批判。但在英语的教学过程中,特别是在语音、词汇、语法的教学上需要讲授法。根据奥苏贝尔意义同化学习理论将知识的学习分为几种不同的类型,不同的知识类型教师应选择不同的教法,该研究主要论述了像语音、词汇和语法等陈述性知识的教学中,教师需要使用讲授法进行教学。