【摘 要】
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基于农村小学数学教学中促进学生数学知识形成的方式探寻,本文就学生数学知识形成对农村数学教学活动开展的意义,进行简单阐述。基于此,本文对农村小学数学教学中促进学生数
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基于农村小学数学教学中促进学生数学知识形成的方式探寻,本文就学生数学知识形成对农村数学教学活动开展的意义,进行简单阐述。基于此,本文对农村小学数学教学中促进学生数学知识形成的方式,围绕三点进行分析:生活实践,培养学生应用能力;应用多媒体教学,提高学生学习效率;练习活动,加强学生理解,希望对教学活动的开展提供帮助。
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