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为解决传统阅读教学单打独斗、高耗低效的问题,提出以“焦点式问题”整合单元阅读教学的新思路.从探寻“焦点式问题”的旨归,以具体教学实践为例,研讨确立“焦点式问题”的常用方式和途径,努力从单元整体视角出发,精准定位单元目标、科学炼制贯穿其中的教学内容,为单元阅读教学的整合提供借鉴.
单元“焦点式问题”教学谈
【摘 要】
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为解决传统阅读教学单打独斗、高耗低效的问题,提出以“焦点式问题”整合单元阅读教学的新思路.从探寻“焦点式问题”的旨归,以具体教学实践为例,研讨确立“焦点式问题”的常用方式和途径,努力从单元整体视角出发,精准定位单元目标、科学炼制贯穿其中的教学内容,为单元阅读教学的整合提供借鉴.
【机 构】
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宁波市海曙区教育局教研室,浙江 宁波 315000;青田县教育局教研室,浙江 丽水 323900
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年5期
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