论文部分内容阅读
数字万用表的原理和使用
【机 构】
：
中国人民大学附属中学
【出 处】
：
教学仪器与实验
【发表日期】
：
2009年04期
其他文献
传统化学实验教学严重限制了学生的动手能力及创新意识。生活化的实验教学顺应新课程理念,为培养学生的创造性思维和创新能力提供了广阔的平台。文章试图结合教学实际,从实验
目的建立一种有效的哮喘小鼠气道内siRNA给药方式。方法雌性BALB／c小鼠以卵蛋白致敏法建立哮喘小鼠模型后，以NF-κB（p50）基因为靶基因，通过自制雾化器分别将NF-κB siRNA（20μmol／L，1
在21世纪这个信息高速发展的新时代,诸多新鲜的教学模式如雨后春笋般层出不穷,为中学信息技术的教学改革注入了鲜活的力量。自2000年10月教育部颁布了《关于在中小学普及信息
头孢吡肟是广谱抗第4代头孢类抗生素,临床应用广泛,近年来国内有文献报道其不良反应,现摘要如下。1过敏反应男,79岁。因泌尿系给予头孢吡肟2·0 g+0·9%氯化钠溶液150 ml静脉
期刊
利用红外相机观察研究了陕西长青国家级自然保护区红腹锦鸡和红腹角雉日、年活动节律,结果为,红腹锦鸡和红腹角雉都具有明显的昼行性特征,红腹锦鸡日活动高峰期在8∶00-10∶0
介绍了一种高性能的电热锅炉控制系统,对其系统功能、硬件系统配置和软件系统的设计进行了讨论.针对电热锅炉既要有价格优势,又要功能强、可靠性高的要求,本系统采用了PLC的
目的：探讨2种水化方案对经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者肾功能的影响。方法：将收治的行冠状动脉支架植入术患者120例随机分为治疗组和对照组,每组各60例。治疗组围手术期给予
<正>六镇元子突然喝道:"等一等!"镇元子缓缓道:"既然要走,就不该来,既然来了,又何必走?"孙悟空沉默了半晌,忽然淡淡一笑,道:"不错,既然来了,又何必走?"
采用十八烷基三甲基氯化铵作为插层剂改性钠基蒙脱土,制得有机蒙脱土(OMMT),通过OMMT与环氧树脂共同改性氰酸酯(CE),制备了有机蒙脱土/环氧树脂-氰酸酯(OMMT/EP-CE)复合材料,
“小组互助式”教学中学生之间是平等的、学生和教师之间也是平等的，在这个群体中没有尊卑之分。将“平等、和谐、互帮、同情、友爱、竞争”的理念牢牢地贯穿于整个课堂教学和