【摘 要】
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外语是我国义务教育阶段的主要基础课程之一，是全体未来国民都必须学习的课程。外语的课程标准清楚地规定了义务教育外语课程的教育教学目标，然而由于我国至今没有开展系统的外
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外语是我国义务教育阶段的主要基础课程之一，是全体未来国民都必须学习的课程。外语的课程标准清楚地规定了义务教育外语课程的教育教学目标，然而由于我国至今没有开展系统的外语教育规划，当前外语课程的目标不是在外语规划基础上制定的，而是基于外语语言学科的内在机制规定的。分析我国社会经济发展对未来国民外语能力需求，可以发现，当前义务教育阶段外语课程的“综合语言运用能力”为主体的目标与社会发展对全体国民的外语能力需求有很大的差异。为此，应该基于我国社会发展需要，重构我国义务教育阶段外语课程目标，以此保证我国义务教育外语
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