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摘要：在中职的计算机机房的上课过程中遇到了很多问题，从而引发了思考，思考怎样才能让任课老师的中职计算机机房课可以更有序，更高效，所以提出在上课时遇到的种种问题，针对这些问题寻求解决的策略。
关键词：中职 计算机机房 管理 规章
我是一名在中职任教《计算机应用基础》的老师，这门课是针对中职高一新生开设的一门基础课，这就说明每一个学生都要学习，并且这门课是学考科目，这就意味着每个学生必须人人掌握、人人过关，而且每个学生都要掌握到一定的程度，不能把它当做兴趣课来学习。
《计算机应用基础》这门课，上机操作是必不可少的环节，很多的知识必须通过学生亲自上机操作，才能从“听懂转变成学懂”，实现课堂高效的转化，有质有量的完成学习任务。
另外，中职的学生相对来说，他们的成绩分数线比普高生较低，导致学生素质参差不齐，在一些学习习惯和学习自觉性上会有明显的劣势，课堂上的注意力集中度也会大打折扣，再加上，此时如果计算机因为某些原因故障，这样课堂就很容易产生混乱无序，以致无法顺利完成布置好的学习任务。
因此，为了提高课堂的效率，让学生学得轻松，让老师教得愉快，笔者根据自己上课的经验，提出了遇到的一些典型问题及解决方案。
一、中职计算机房存在的问题
1、机房的卫生状况非常糟糕
机房是我的《计算机应用基础》课上课的唯一场所，老师和学生需要长时间的呆在机房，机房的卫生状况直接影响上课的质量。
试想，机房里面飘着各式各样早餐的味道，有肉包味，有大饼味，有咸菜味，有臭臭的大蒜味，有浓浓的辣椒味等，你还愿意呆在机房没有一丝情绪波澜的上课、学习吗？还有，一到夏天，学生就会携带各种饮品，大多数饮品都是甜的，一旦倾倒，就会黏黏的，还会因为它的甜味，招来很多的蚂蚁和小虫，不但放在桌上的手难受，踩在地上的鞋子难受，让我们呆在这样的机房里面更难受。
另外，在中职学生中总能发现随地乱吐痰的情况，黏糊糊的痰迹留在机房的防滑磁砖上，不但看着恶心，而且痰里面含有大量细菌、病毒、真菌等病原体，容易引起呼吸道传染病。还有学生会在吐痰后用脚踩一下，说这样就可以防止细菌的传播了，殊不知这么做危害更大。踩一下，会使细菌和病毒与空气的接触面增大，加快传播的速度，扩大传播范围，造成更严重的空气污染。
还有，一些学生会携带一些零食进机房。小面包吃完了的塑料包装，怎么办？放在桌上会被发现的，那就放在抽屉吧，隐蔽。热狗吃完了的竹签，怎么办呢？放在机箱的旁边，这样就不会被发现了，隐身。冰棍吃完了的包装和冰棍棒，怎么办呢？藏在到机箱后面，这样就一劳永逸了，就连打扫也找不到。还有，未喝完的矿泉水瓶、可乐、咖啡、甜奶等，统统被藏在一些卫生的死角，这些死角里面的垃圾如果不及时清理，会越来越多，会腐败变臭长毛，是非常大的卫生隐患。当然，小零食中还有2样东西是最可恶也是最可怕的，一样是瓜子，一样就是口香糖。瓜子可恶在它小而且多，长时间呆在潮湿的卫生死角，容易发霉长毛。而口香糖更是人神共愤的小零食，它吃完后没有用餐巾纸包起来，就会黏黏的，时间一久就变黑黑的，显得格外的脏兮兮。
2、学生的用电安全意识淡薄
现在的中职学生几乎是人手一机，而手机充电就变成了一个问题，有随身携带充电器的，有携带充电宝的，所以在上机房课的时候，有学生会偷偷给手机、充电宝充电，这样无疑会增加机房的用电负荷，存在一定的安全隐忧。
3、学生操作电脑的使用习惯非常差
第一，甩鼠标，这种行动造成鼠标接线的损坏，加快鼠标的淘汰。
第二，敲打键盘，除了正常的打字敲击键盘外，还有意大力敲击键盘按键，摔打键盘，甚至出现用指甲抠键盘，然后错位放置键盘按键或者抠完后装不回去，就丢弃在机箱后面。
第三，把水带进机房，学生自带的水杯、饮料一不小心撒到键盘，未及时处理，轻则键盘损坏，重则渗到布在电脑桌里面的线路，带来不可估计的损失。当然，不止这种情况，有时下雨天，学生就会偷偷把雨伞带进机房放在桌上，也一样存在安全隐患。
第四，擅自插拔电源线、显示器线、网线等其他连接线，课上发生，严重影响上课进度;课后发生，影响下一个班级的上课进行，造成不良的影响示范。
第五，违规操作。学生只追求快，直接按电源键关闭电脑，导致下一次启动时，电脑出错，造成不同程度上的破坏。
第六，恶意删除或者卸载电脑上的软件和文件资料。有些学生态度恶劣，在机房上课时不好好听课，想着怎样把机房的电脑弄坏，让它不能正常使用，以此来寻求成就感。
二、针对以上问题的解决方案
1、规范机房卫生的规章制度
针对中职学生的卫生习惯差，在第一节课上就要立好规矩，告诉学生哪些可以做，哪些不可以做，言明在先，让学生心里有数，让老师有章可循。比如，严禁学生携带早餐、零食和饮料进机房，抓到违反者进行必要的惩罚，这样可以让学生吸取教训，知道规章必须遵守。
另外，老师可以事先安排好卫生轮换表，这样学生就可以按照安排表进行机房的卫生工作，也可以对不合格的卫生进行追责。为了解决痰迹的问题，所以需要经常安排学生拖地，不光能保持地面的干净，减少细菌的传播，而且减少机房的灰尘可以避免灰尘对计算机的伤害。
对于死角处的垃圾，用手去捡不太有操作性。因为很多都长毛腐败，塑料袋发黄发黑。确实，塞在角落、缝里的垃圾用扫帚也很难扫出来，要求学生用手去捡，也有点强人所难。所以购买几个夹子放在机房，能很好的解决这个问题，让学生不再有借口，逃避认真卫生。所以，建议每个机房配备2-4个打掃卫生的夹子。
2、宣传用电安全，禁止学生自行充电
3、指导学生安全正确使用计算机
严禁学生出现破坏键盘和鼠标的行为。注意不要将雨伞带到座位上，不允许学生擅自插拔连接线，避免出现接触不良。老师教授学生正确的关机方法，告诉学生，正确的操作方法可以减少对电脑的损坏。在课堂上，让学生践行，杜绝直接按电源键关机的现象。应对学生恶意删除软件和文件资料，一般情况下机房的电脑都会有还原功能，如果没有的话，也会购买硬盘保护卡来实现对电脑的保护，这样的话，只要电脑一重启，电脑就会恢复如初，学生的恶作剧也就失效了。
三、结束语
作为一个中职的计算机老师，不但要肩负着计算机的教学工作，而且还担负着学校机房的管理和维护等工作，而一个行之有效的管理办法可以让老师更轻松，让课堂更高效，让学生更积极，让学习结果更满意。
关键词：中职 计算机机房 管理 规章
我是一名在中职任教《计算机应用基础》的老师，这门课是针对中职高一新生开设的一门基础课，这就说明每一个学生都要学习，并且这门课是学考科目，这就意味着每个学生必须人人掌握、人人过关，而且每个学生都要掌握到一定的程度，不能把它当做兴趣课来学习。
《计算机应用基础》这门课，上机操作是必不可少的环节，很多的知识必须通过学生亲自上机操作，才能从“听懂转变成学懂”，实现课堂高效的转化，有质有量的完成学习任务。
另外，中职的学生相对来说，他们的成绩分数线比普高生较低，导致学生素质参差不齐，在一些学习习惯和学习自觉性上会有明显的劣势，课堂上的注意力集中度也会大打折扣，再加上，此时如果计算机因为某些原因故障，这样课堂就很容易产生混乱无序，以致无法顺利完成布置好的学习任务。
因此，为了提高课堂的效率，让学生学得轻松，让老师教得愉快，笔者根据自己上课的经验，提出了遇到的一些典型问题及解决方案。
一、中职计算机房存在的问题
1、机房的卫生状况非常糟糕
机房是我的《计算机应用基础》课上课的唯一场所，老师和学生需要长时间的呆在机房，机房的卫生状况直接影响上课的质量。
试想，机房里面飘着各式各样早餐的味道，有肉包味，有大饼味，有咸菜味，有臭臭的大蒜味，有浓浓的辣椒味等，你还愿意呆在机房没有一丝情绪波澜的上课、学习吗？还有，一到夏天，学生就会携带各种饮品，大多数饮品都是甜的，一旦倾倒，就会黏黏的，还会因为它的甜味，招来很多的蚂蚁和小虫，不但放在桌上的手难受，踩在地上的鞋子难受，让我们呆在这样的机房里面更难受。
另外，在中职学生中总能发现随地乱吐痰的情况，黏糊糊的痰迹留在机房的防滑磁砖上，不但看着恶心，而且痰里面含有大量细菌、病毒、真菌等病原体，容易引起呼吸道传染病。还有学生会在吐痰后用脚踩一下，说这样就可以防止细菌的传播了，殊不知这么做危害更大。踩一下，会使细菌和病毒与空气的接触面增大，加快传播的速度，扩大传播范围，造成更严重的空气污染。
还有，一些学生会携带一些零食进机房。小面包吃完了的塑料包装，怎么办？放在桌上会被发现的，那就放在抽屉吧，隐蔽。热狗吃完了的竹签，怎么办呢？放在机箱的旁边，这样就不会被发现了，隐身。冰棍吃完了的包装和冰棍棒，怎么办呢？藏在到机箱后面，这样就一劳永逸了，就连打扫也找不到。还有，未喝完的矿泉水瓶、可乐、咖啡、甜奶等，统统被藏在一些卫生的死角，这些死角里面的垃圾如果不及时清理，会越来越多，会腐败变臭长毛，是非常大的卫生隐患。当然，小零食中还有2样东西是最可恶也是最可怕的，一样是瓜子，一样就是口香糖。瓜子可恶在它小而且多，长时间呆在潮湿的卫生死角，容易发霉长毛。而口香糖更是人神共愤的小零食，它吃完后没有用餐巾纸包起来，就会黏黏的，时间一久就变黑黑的，显得格外的脏兮兮。
2、学生的用电安全意识淡薄
现在的中职学生几乎是人手一机，而手机充电就变成了一个问题，有随身携带充电器的，有携带充电宝的，所以在上机房课的时候，有学生会偷偷给手机、充电宝充电，这样无疑会增加机房的用电负荷，存在一定的安全隐忧。
3、学生操作电脑的使用习惯非常差
第一，甩鼠标，这种行动造成鼠标接线的损坏，加快鼠标的淘汰。
第二，敲打键盘，除了正常的打字敲击键盘外，还有意大力敲击键盘按键，摔打键盘，甚至出现用指甲抠键盘，然后错位放置键盘按键或者抠完后装不回去，就丢弃在机箱后面。
第三，把水带进机房，学生自带的水杯、饮料一不小心撒到键盘，未及时处理，轻则键盘损坏，重则渗到布在电脑桌里面的线路，带来不可估计的损失。当然，不止这种情况，有时下雨天，学生就会偷偷把雨伞带进机房放在桌上，也一样存在安全隐患。
第四，擅自插拔电源线、显示器线、网线等其他连接线，课上发生，严重影响上课进度;课后发生，影响下一个班级的上课进行，造成不良的影响示范。
第五，违规操作。学生只追求快，直接按电源键关闭电脑，导致下一次启动时，电脑出错，造成不同程度上的破坏。
第六，恶意删除或者卸载电脑上的软件和文件资料。有些学生态度恶劣，在机房上课时不好好听课，想着怎样把机房的电脑弄坏，让它不能正常使用，以此来寻求成就感。
二、针对以上问题的解决方案
1、规范机房卫生的规章制度
针对中职学生的卫生习惯差，在第一节课上就要立好规矩，告诉学生哪些可以做，哪些不可以做，言明在先，让学生心里有数，让老师有章可循。比如，严禁学生携带早餐、零食和饮料进机房，抓到违反者进行必要的惩罚，这样可以让学生吸取教训，知道规章必须遵守。
另外，老师可以事先安排好卫生轮换表，这样学生就可以按照安排表进行机房的卫生工作，也可以对不合格的卫生进行追责。为了解决痰迹的问题，所以需要经常安排学生拖地，不光能保持地面的干净，减少细菌的传播，而且减少机房的灰尘可以避免灰尘对计算机的伤害。
对于死角处的垃圾，用手去捡不太有操作性。因为很多都长毛腐败，塑料袋发黄发黑。确实，塞在角落、缝里的垃圾用扫帚也很难扫出来，要求学生用手去捡，也有点强人所难。所以购买几个夹子放在机房，能很好的解决这个问题，让学生不再有借口，逃避认真卫生。所以，建议每个机房配备2-4个打掃卫生的夹子。
2、宣传用电安全，禁止学生自行充电
3、指导学生安全正确使用计算机
严禁学生出现破坏键盘和鼠标的行为。注意不要将雨伞带到座位上，不允许学生擅自插拔连接线，避免出现接触不良。老师教授学生正确的关机方法，告诉学生，正确的操作方法可以减少对电脑的损坏。在课堂上，让学生践行，杜绝直接按电源键关机的现象。应对学生恶意删除软件和文件资料，一般情况下机房的电脑都会有还原功能，如果没有的话，也会购买硬盘保护卡来实现对电脑的保护，这样的话，只要电脑一重启，电脑就会恢复如初，学生的恶作剧也就失效了。
三、结束语
作为一个中职的计算机老师，不但要肩负着计算机的教学工作，而且还担负着学校机房的管理和维护等工作，而一个行之有效的管理办法可以让老师更轻松，让课堂更高效，让学生更积极，让学习结果更满意。