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从第一堂课的设计、引导式教学、项目教学、练-讲-练的教学方式、工学结合以及赏识教育等方面阐述了提高学生学习《AutoCAD》课程兴趣的方法。
简论《AutoCAD》课程的兴趣教学
【摘 要】
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从第一堂课的设计、引导式教学、项目教学、练-讲-练的教学方式、工学结合以及赏识教育等方面阐述了提高学生学习《AutoCAD》课程兴趣的方法。
【机 构】
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郴州职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2008年07期
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