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对话作为训练学生英语口语的主要途径,在英语教学中占有至关重要的地位。但由于现行教材中的对话文本不够完善,因此教师可以结合学生的具体情况,围绕口语训练的多维度训练目标,让对话内容更加贴近学生实际,更加适合口语训练的需求,达到优化英语口语训练效果的目的。
再构对话文本,优化英语口语训练效果
【摘 要】
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对话作为训练学生英语口语的主要途径,在英语教学中占有至关重要的地位。但由于现行教材中的对话文本不够完善,因此教师可以结合学生的具体情况,围绕口语训练的多维度训练目
【机 构】
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江苏扬州高新区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年03期
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