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幼儿游戏由幼儿教师设计，通过教育目标和幼儿特点的具体要求，创造一个活跃的环境，并辅助活动材料的方法，为幼儿创造一个开放、自主的探索环境，使他们充分发挥自己的主体性，通过业余爱好开展学习活动。在幼儿区域游戏开发过程中，教师应制定丰富的区域游戏形式，尊重幼儿学习主体的地位，积极评价区域游戏。
幼儿区域游戏开展途径探析
【摘 要】
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幼儿游戏由幼儿教师设计，通过教育目标和幼儿特点的具体要求，创造一个活跃的环境，并辅助活动材料的方法，为幼儿创造一个开放、自主的探索环境，使他们充分发挥自己的主体性，通过业余
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗第四幼儿园
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年14期
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