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2019年上学期,笔者有幸参加了本校举办的骨干教师同课异构“打擂”活动,有两位实力派的资深教师就“比例尺”一课进行同题对垒,他们抓阄的选题一样,教学风格和策略各有千秋,但是教学效果却天差地别。
坐缆车与攀爬——“比例尺”同课异构教学片段对比与反思
【摘 要】
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2019年上学期,笔者有幸参加了本校举办的骨干教师同课异构“打擂”活动,有两位实力派的资深教师就“比例尺”一课进行同题对垒,他们抓阄的选题一样,教学风格和策略各有千秋,
【机 构】
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江苏省连云港市东海县实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年25期
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