跨文化交流背景下留学生书法教学改革探析

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跨文化交流背景下,来华留学生身兼“学习者”和“传播者”双重身份.在高校的汉语国际教学中,书法占据重要地位.对留学生书法教学面临的如语言障碍、教学设置、教材选定、教学方法等方面的困境进行剖析,旨在提出教学改革意见,以期提升留学生书法教学效果.
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