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在分析大学工科专业课程特点的基础上，结合《高分子材料加工工艺》课程教学的实际特征，探讨了实施案例教学法的必要性；结合具体的教学专题，构建并探讨了案例教学法的实施模式，揭示了各个模块的设置内容及要求。
大学工科专业课程的案例教学法探讨
【摘 要】
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在分析大学工科专业课程特点的基础上，结合《高分子材料加工工艺》课程教学的实际特征，探讨了实施案例教学法的必要性；结合具体的教学专题，构建并探讨了案例教学法的实施模式，揭示
【机 构】
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浙江理工大学材纺学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年8期
【基金项目】
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项目名称：浙江理工大学教改项目（浙理工教[2008]53号）.
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