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文章以高校外语教学的实施者——英语教师为研究对象,拟分析目前国内应用型本科院校英语教师自身的文化素养状况,以期找出影响英语教师自身发展的问题,并针对性地给出应对的策略和措施,为提升英语教师的跨文化教学能力提供借鉴。
应用型本科英语教师文化素养研究
【摘 要】
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文章以高校外语教学的实施者——英语教师为研究对象,拟分析目前国内应用型本科院校英语教师自身的文化素养状况,以期找出影响英语教师自身发展的问题,并针对性地给出应对的
【机 构】
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广州工商学院外语系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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广州工商学院2016年校级课题“探索应用型本科院校英语教师文化价值取向对英语教学的影响”(项目编号:KA201606)
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