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本文以当代中国青少年单簧管乐队的组建为具体研究对象，以笔者的教学实践经验为依据，从乐队编制、乐队的水平层次、具体的教学实践三个方面进行了详细讨论与梳理，而尤以对单簧管乐队的水平层次划分；专业课、合奏课两种基本教学模式提出了较为深入、全面的看法。为我国青少年单簧管乐队的教学实践工作之全面深入建设提供了深入的理论依据与实践参考。