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靠闭卷考试成绩评价学生，引入人们只注重知识记忆，忽略能力测评。本文针对这一弊端提出教师在教学中突出培养目标，引导学生不为应试而学；应科学命题，增加对学生综合分析能力的考核；避免机械教条阅卷；以能力培养为主，全面考核学生。
考绩与人的能力
【摘 要】
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靠闭卷考试成绩评价学生，引入人们只注重知识记忆，忽略能力测评。本文针对这一弊端提出教师在教学中突出培养目标，引导学生不为应试而学；应科学命题，增加对学生综合分析能力的考核
【机 构】
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宁夏护士学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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1997年4期
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